terça-feira, 30 de novembro de 2010

A Prostituição Infantil

A prostituição infantil é uma forma de exploração de crianças onde são levadas a prostituírem-se. Ocorre sobretudo em locais com condições socioeconómicas desfavoráveis. Muitas vezes as crianças são levadas à prostituição pelos próprios pais, ou por meio de aliciadores.
A presença de crianças em prostituição atrai muitos pedófilos praticantes do turismo sexual. Na maioria dos países a exploração da prostituição infantil corresponde a um crime grave.
Normalmente quando a criança se submete a este tipo de problema normalmente é por ter falta de dinheiro, ou seja, quando ela resolve fugir de casa, devido à violência que existia em casa. Para fugir, necessita de ajuda, pois fazem qualquer coisa para não terem que voltar a casa e para a família, mesmo que isso seja para receberem em troca um pagamento. Desde aí é que iniciam a vida sexual, de modo a poderem ganhar para comer, vestirem-se, e acima de tudo drogarem-se.
Quando realmente se apercebem do que se passa e que querem sair dali e voltar para as suas famílias, muitas das vezes não as deixam sair.



segunda-feira, 29 de novembro de 2010

A Pobreza na Infância

A proporção de crianças que vivem na pobreza aumentou em 17 nações ricas desde o início da década de 90. O estudo analisou 26 dos 30 países membros da Organização para a Cooperação e o Desenvolvimento Económico (OCDE). A pesquisa aponta as condições do mercado de trabalho e a aplicação das políticas governamentais entre os factores determinantes para o índice de pobreza na infância nos países analisados. E   Essa taxa pode ser reduzida até 40% se houver mais investimento governamental com benefícios sociais à família.
Partimos do pressuposto de que os padrões de intervenção social na área da infância inicialmente atrelam-se a formas arcaicas de controle social, articuladas em torno da caridade tradicional e de diferentes formas de caridade – que caracterizam os primeiros séculos de domínio colonial imperial e republicano e que no século XX vão compor o quadro das políticas sociais, sobretudo as de porte assistencial.




          Assim, a infância dos pobres é atravessada por uma forma específica de aparecimento social, determinada predominantemente por relações desiguais de sociabilidade regidas pelos perversos caminhos da desigualdade social e geradoras das modernas formas de caridade e assistência.
Portugal é o segundo país da Europa com maior risco de pobreza infantil, apenas ultrapassado pela Polónia, ambos com 20%. Uma em cada cinco crianças portuguesas está exposta à pobreza, de acordo com um relatório da Comissão Europeia publicado na passada semana. Portugal é um dos oito países da Europa onde se registam níveis mais elevados de pobreza infantil, mais especificamente, nas que vivem com adultos empregados.
O relatório indica que o risco abrange tantas crianças que vivem com adultos desempregados como as que vivem em lares onde há emprego.
Na formação social brasileira, a organização do sistema de intervenção social na infância começa a ser estruturada numa conjuntura marcada pela expansão do industrialismo e pela acentuada urbanização, em que a questão social tomava gigantescas proporções. Nessa conjuntura, os filhos da classe trabalhadora eram submetidos às mais cruéis formas de exploração e aviltamento, sobrevivendo em precárias condições. É nesse panorama que surge a questão social relacionada à infância, atingindo as crianças abandonadas e expostas às mais perversas perspectivas de sobrevivência, que encontram nas ruas os meios de reprodução quotidiana.
Entre os países da América do Sul, a população do Brasil é apontada como mais pobre que a de Chile, Guiana, Uruguai e Argentina, e empata com a Colômbia. Países com maior percentual de população pobre, segundo os critérios internacionais, seriam Bolívia, Paraguai, Venezuela, Equador e Peru.
A pobreza no Brasil está claramente concentrada na infância e na adolescência. O último censo demográfico do IBGE apontou 33,5% da população total em famílias com renda per capita de até meio salário mínimo. Quando se trata de meninas e meninos, esse percentual sobe para 45%, o que representa 27,4 milhões de crianças e adolescentes vivendo em situação de pobreza.

Operação Nariz Vermelho



Esta operação é uma organização de animação para as crianças que estão internadas no hospital, ou seja, visitam-nas para elas terem um dia diferente e cheio de alegria.

domingo, 28 de novembro de 2010

Crianças Órfâs

De acordo com o nosso tema, de seguida vamos abordar um pouco este tema. 

Em alguns países, como a Nigéria, África do Sul, entre outros, uma grande parte de crianças órfãs, perderam os seus pais devido à SIDA - o que significa que, se não fosse a epidemia de aids, essas crianças não teriam ficado órfãs.
 A maioria dos órfãos que vivem fora da África vive na Ásia, onde o número total de órfãos excede 73 milhões individuais.

"A espiral crescente de mortes de adultos em muitos países significa que o número de crianças órfãs a cada dia está se expandindo exponencialmente. África é impressionante sob a carga. "Stephen Lewis, enviado especial da ONU para a Aids na África 

Os problemas enfrentados pelos órfãos:
A perda de um dos pais para a AIDS pode ter consequências graves para o acesso de uma criança de necessidades básicas, como a morada, alimentação, vestuário, saúde e educação.
 As crianças cujos pais estão vivendo com VIH frequentemente experimentam muitas mudanças negativas na sua vida e podem começar a sofrer negligência, incluindo a negligência emocional, muito antes de serem órfãos.
  Eles muitas das vezes não têm ajuda, e podem sofrer exploração e abuso.
A maioria das crianças que perderam um dos pais continuam a viver sob os cuidados de uma mãe sobrevivente ou membro da família, mas muitas vezes têm de assumir a responsabilidade de fazer as tarefas domésticas, cuidar de irmãos e cuidar de parentes doentes.






Assim, é necessário ajudar estas crianças, para que possam ter um futuro com melhores condições de vida...
 









terça-feira, 23 de novembro de 2010




















Estes desenhos são dos alunos da Escola E.B.1 Mogadouro, 2º ano.
Pedimos a estes alunos para realizarem estes desenhos com a finalidade de escolherem o tema que mais gostaram até agora.

segunda-feira, 15 de novembro de 2010

Introdução

No âmbito da disciplina de TIC, 1ºano de educação social da ESE de Bragança, criamos este blog com o objectivo de mostrar às pessoas o quanto é importante a educação das crianças na nossa sociedade, distinguindo os diferentes tipos de classes sociais.